在上學(xué)期末，胡浩老師便告訴我們這學(xué)期大家要做好準(zhǔn)備，每人將會制作一架輕木航模。從模型的選擇開始，我們將體驗制造飛機的流程。

在課堂上，我們拆下模型的小部件，再慢慢找到另外一塊零件拼接起來，偶爾還要扯開被膠水粘住的手指。兩節(jié)課九十分鐘下來，感覺才做出了一部分，下課鈴就響了，無人機課程總是讓我意猶未盡。

仔細算來，這是我們在校學(xué)習(xí)的第四學(xué)期，也是最后一學(xué)期。從新生入學(xué)到就業(yè)實習(xí)，從茫然無知到初窺門徑，從操作小白到飛行能手。因為有著專業(yè)老師的教導(dǎo)、 同學(xué)間的互幫互助和學(xué)校提供的眾多實訓(xùn)設(shè)備，才讓我們像無人機一樣自由翱翔。

我們第一次實際操作無人機總是控制不好油門和航向，飛行過程可以用驚心動魄來形容，眼看著無人機快碰到障礙物，胡老師果斷地提醒我收油門，調(diào)轉(zhuǎn)航向才避免一場“炸機”事故。這樣的畫面在一節(jié)課中可能會重復(fù)一遍又一遍，學(xué)習(xí)過程中當(dāng)然有因為失敗而煩躁的時候，每當(dāng)這個時候胡老師便會說，不要著急，慢慢來，我們還有機會來修正無人機。

我們在老師的鼓勵下慢慢地掌握了無人機操作技巧，從理論到實踐，老師給了我們很多試錯的機會，有這樣的老師真的是我們的幸運。

老師還從飛機設(shè)計、制造、試航認證、投入使用等方面介紹了一架飛機漫長誕生過程，無人機生產(chǎn)周期短、成本低，這些優(yōu)點大大促進了無人機應(yīng)用。講解生動且富有極強的知識性，與會學(xué)生認真聆聽、積極思考，對飛機及無人機充滿了無限的好奇和想象。

我們作為天航的無人機專業(yè)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，積極參加類似的課外實踐與競賽，實現(xiàn)對外交流、開拓眼界，進而提升專業(yè)技能，完善自我。相信在不久的將來如同無人機一樣，飛向更高更遠的天空。