9月12日，學校在多彩大講堂開展了對《普職融通政策解讀及職業教育的美好未來》的專題講座，由眉山東星航空職業學校教務處處長竇麗娜主講，普職融通班全體師生參加。

講座開始，竇麗娜處長先從什么是職業教育為學生們進行講解。

職業教育和普通教育二者的區別：

（1）教育目的不同。職業教育以直接培養和提高勞動者的職業技能為目的，具有很強的針對性和專業性；而普通教育是以提高受教育者的基礎文化水平為目標的，具有基礎性和普及性。

（2）教育對象不同。職業教育是一種以勞動者為特定對象的人力資源開發活動，它的教育和培訓對象是社會勞動者；而普通教育一般是以處于學齡期的青少年為主要教育對象。

（3）教育內容不同。職業教育突出專業技術知識和實際操作技能的培養和提高，在教育內容上更側重實踐性和應用性；而普通教育突出基礎知識和素質教育，在內容上則比較注重基礎性和系統性。

（4）教育手段和方法不同。職業教育是特需教育，注重教育和實踐相結合；而普通教育則采取比較固定的常規教育，一般是全日制教育。

通過兩者的比較，職業教育具有針對性、專業性、實踐性等特征。

同等地位：

職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑。

黨和國家領導人對職業教育的重視 

全國職業教育大會4月12日至13日在京召開，會上傳達了習近平重要指示和李克強批示。中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭出席會議并講話。她指出，要深入貫徹習近平總書記關于職業教育的重要指示，落實李克強總理批示要求，堅持立德樹人，優化類型定位，加快構建現代職業教育體系。要一體化設計中職、高職、本科職業教育培養體系，深化“三教”改革，“崗課賽證”綜合育人，提升教育質量。要健全多元辦學格局，細化產教融合、校企合作政策，探索符合職業教育特點的評價辦法。各地各部門要加大保障力度，提高技術技能人才待遇，暢通職業發展通道，增強職業教育認可度和吸引力。

職業教育法對職業教育的重視

十三屆全國人大常委會第三十四次會議4月20日表決通過新修訂的職業教育法，2022年5月1日起施行。這是職業教育法制定近26年來的首次修訂。職業教育法共八章六十九條，明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業教育認可度，深化產教融合、校企合作，完善職業教育保障制度和措施，更好推動職業教育高質量發展。      

案例1 

我校學生張路奇從眉山東星航空職業學校中專畢業，考入天府新區航空旅游職業學院，通過不段努力學習，參加專升本考試，考入四川文理學院，畢業后考上公務員，并成為管理干部。

2019年6月，國務院辦公廳印發《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，鼓勵普通高中與中等職業學校課程互選、學分互認、資源互通，促進普職融通。《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》提出，要深化職普融通。

2022年5月1日，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》正式實施，提出“職業教育與普通教育相互融通”。《〈中華人民共和國職業教育法〉導讀》一書中提出職普融通，即職業教育與普通教育融通發展，是通過一定方式、政策和機制，整合職業教育與普通教育資源，實現教育資源共享、互通、互認，形成各階段職業教育與普通教育你中有我、我中有你的生態，達到協同發展、共同育人目的。

什么是普職融通？

普職融通是由中等職業教育與普通高中教育合作，雙方共同設計課程、互派師資，實行學分互認、學籍互轉的一種嶄新的人才培養模式，簡單來說就是初中畢業生讀了中職學校后，還可以通過考試，進入普高；同樣的，進入普高的學生，也可以流動到職校。

2、普職融通適合那些學生？

①中考成績排名50%或以上的考生，擔心自己沒辦法被目標高中錄取的考生，可以報考參與普職融通試點的中職學校；

②對中職專業感興趣但中考成績尚可、在中職學校與普通高中徘徊的考生，可以報考參與普職融通試點的中職學校，學習一段時間，再根據實際情況考慮是繼續在中職學校還是通過考試流入普通高中；

③擔心自己沒辦法適應高中課程的考生，可以考慮報考參與普職融通試點的普通高中，如果經過一年的時間學習確實無法適應，可以通過選拔流入中職學校。

3、具體政策

根據《眉山市教育和體育局關于下達 2023 年職普融通結對學校招生計劃的通知》文件要求，普職融通班學生可在高一年級下學期結束前提出申請轉建我校對口普通高中（眉山天府新區實驗中學）的學籍。申請轉入普通高中（眉山天府新區實驗中學）學籍的學生需參加普通高中學校高一年級上、下學期期末考試，且文化課成績達到分數線要求，結合學生填報志愿，根據學生學業成績、思想品德表現等情況，按綜合成績從高到低，眉山天府新區實驗中學與眉山東星航空職業學校共同擇優選拔，選拔普職融通班招生計劃數 15%的學生轉入試點高中學習。確定轉入普通高中（眉山天府新區實驗中學）學籍的學生名單并公示后，報市教體局審核批準。

1、普職融通班學生轉建普通高中（眉山天府新區實驗中學）學籍后，注銷其中職學籍，納入普通高中學籍管理。學生轉入到眉山天府新區實驗中學就讀，按照《四川省深化普通高等學校招生考試招生綜合改革實施方案》精神參加普通高考。畢業證由眉山天府新區實驗中學按照相關規定頒發普通高中畢業證。                    

2、未轉建普通高中學籍的學生保持建立中職學校學籍，嚴格按照中職學校專業人才培養方案開設中職課程。畢業后經考核合格，按照規定頒發眉山東星航空職業學校畢業證。三年后均可以中職學生的身份參加全國普通高考、對口招生考試、單招考試進行升學。

4、常見問題

◆普職融通班的學生是什么學籍？

就讀中職學校普職融通班的學生，學籍由中職學校建立，此時是中職學籍。第二學年如果轉入普高就學，則學籍轉入普高，未轉入則依舊為中職學籍。

◆普職融通有什么優勢？

①學生全面發展

在這種教育模式下，學生是要被培養成既有相當的文化水平，又有豐富的專業技能的新時代人才。學生的思維更加靈活，能夠適應時代的發展，學生個人可以得到全面的發展。

②更受企業歡迎

普職融通給學生提供了更強有力的文化教育基礎，同時也讓教育更注重實際操作和實踐經驗。學生能夠更好地適應職業需求并為未來的職業發展打下堅實的基礎。所以對于企業來說更加青睞這種人才。

③升學選擇多

普職融通最大的特點就是學生可以在普通高考和中職升學渠道中進行選擇，學生在就讀后會逐漸發現自己的優勢以及不足，如果文化成績優異，他可以參加普通高考直接考本科，如果還有些不足，他還可以選擇對口高考等中職升學方式升學，所以說普職融通比其它的來說升學選擇多。

無論是普通中職學生還是普職融通學生都必須得經過自己的努力和堅持，才能取得成功！

最后，送給同學們一句話：

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

——唐?李白《上李邕》