為進一步提升教師教學能力，探索高效教學策略，衛生與健康學院在海燕樓D202教室舉辦了一場以“如何上好一門公開課”為主題的教研室活動。此次活動旨在通過現場展示與課后分享，幫助教師們掌握上公開課的核心技巧。

一、公開課教學展示

張靜老師進行了以血細胞和白細胞為主題的《人體生理學》公開課展示，為教師們提供了生動的教學示范，并探討了如何在課堂上有效引導學生對生理學內容產生濃厚的興趣。

血細胞的基礎知識：張靜老師首先介紹了血細胞的分類及其基本功能，幫助學生建立基礎認知。她詳細講解了紅細胞、白細胞的結構特點及其在人體內的主要作用。通過生動的比喻和

（1）實際病例的介紹，她闡明了紅細胞在氧氣運輸中的作用，通過案例分析，深入剖析了白細胞在免疫系統中的核心作用，使學生對血細胞的多樣性和功能性有了初步了解。

（2）互動教學與課堂設計：張靜老師展示了多樣化的教學方法，如引導學生進行問題討論、案例分析、創新的抽問方式、每一小節的總結歸納，提升了課堂的參與度和趣味性。

（3）課程反思與改進建議：公開課結束后，張靜老師還分享了她的教學反思與改進方法，強調了如何通過教學反饋不斷優化課程內容，使課堂更具針對性和吸引力。

一、課后討論

王玲副院長組織其他聽課教師進行了深入的課后討論。教師們積極發言，分享了自己聽課的收獲與教學建議，集體探討如何進一步提升教學質量。最后，王玲副院長提出了針對性的建議并做了總結發言。

二、教學反饋與表揚

劉霞科長肯定了張靜老師在公開課中展示的專業能力，特別是她將復雜的生理學知識講解得通俗易懂的教學風格。朱學鼎副院長對公開課的表現給予了高度評價，認可了張老師的專業素養和教學態度，并指出她在課堂展示中體現了對課程內容的熟練掌握，良好的手勢與站姿等教學技巧。

四、薛正毅副院長總結講話

薛正毅副院長在總結講話中強調，教師們要認真對待每一節課，確保課程內容的邏輯性和嚴謹性。同時，他還提醒大家要注重課堂互動的設計，以增強學生的參與感和學習興趣，提升整體教學效果。

通過此次教研活動，學院在提升教學質量、激發學生興趣、促進教師交流合作等方面取得了顯著成效。張靜老師的《人體生理學》公開課展示了創新的教學方法，通過實際病例分析和互動教學，成功激發了學生對生理學的興趣，幫助他們深入理解血細胞的結構和功能。此外，課后討論環節為教師們提供了分享經驗、提升教學水平的機會，促進了教師之間的相互學習。此次活動不僅提升了教師的專業素養，也為學生提供了更為生動有效的學習體驗，進一步增強了學生的學習動力和實踐能力。