一、會議目的

本次會議旨在通過集體備課研討，提高教學質量，分享教學經驗，共同解決教學中遇到的問題。

二、會議內容

1.教研室主任楊蕾針對其課程《生物化學》進行課程分析，明確了本課程的課程目標，對該課程章節內容安排進行了說明，強調了教學重點和難點。運用提問的方式引入了第一次課程教學內容，并強調在課程整體教學中應根據學生學情確定教學側重點，盡量保證學生對知識點的掌握能融會貫通。

2.周莉老師對《人體解剖學與組織胚胎學》課程的教學大綱和課程標準進行分析講解。周莉老師在講述教學方法時提出可采用小組討論學習的方式，提高學生的參與度和合作能力；合理運用實訓室模型，增強教學的趣味性和直觀性；根據學生的實際情況，選擇合適的教學方法和策略，以提高教學效果。

3.各位老師針對楊蕾老師和周莉老師的備課內容進行總結分享。劉穎老師對于楊蕾老師在知識回顧環節采用到的提問方式非常認可，這鐘方式能幫助學生有效的鞏固知識點；古玨老師認為在教學中除了剛剛提到的方法還可采用對比的方法，如解剖學中可運用異常的結構和正常的結構進行對比教學，加深學生對相關內容的印象。

4.劉霞科長補充到，在教學過程中實踐操作內容一定要與理論授課內容結合，同時在理論教學過程中不能照本宣科。

5.王玲副院長提出三點建議，一是明確學習目標的層次性，根據教學內容的情況分為了解、熟悉、掌握，做到層層遞進；二是基礎課和核心教師要加強交流合作，根據前置、后置課程及專業特點合理安排學時；三是理實結合的教學方法要多樣化，多利用教具以增強教學的直觀性和互動性。

6.薛正毅院長進一步強調了備課工作的重要性，并提出了三點具體要求：一是教學大綱要包含學情分析，備課展示要體現專業面向和針對性；二是教師在備課時要注重內容的選擇與側重，熟悉上課教材并優化教學內容；三是合理的將課程思政融入課堂中，將價值觀引導與知識傳授有機結合起來。